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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
校园环境建设逐渐进入瓶颈期,建筑环境单一、文化背景薄弱、环境设施零散等问题亟需解决.文章以无锡市立人小学吴地文化物型课程建设为例,立体布排吴地文化物型课程,从室内空间、室外楼内、楼外校内、校园之外四重空间探究物型课程建设渠道,以达成环境育人、以文化人的教育目的.
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文献信息
篇名 校园环境"浸润"教育进行时
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 校园环境 吴地文化 物型课程
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校园环境
吴地文化
物型课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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