德国工匠精神对我国职业教育的启示

• 作者: 甄海兰 董婷
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 工匠精神 职业教育 启示
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 社会科学
• 页码范围: 122,125
• 页数: 2页
• 分类号: G719.1
• 字数: 2070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.03.78

摘要

文章叙述了德国工匠精神的起源,分析了德国工匠精神和德国职业教育间的关系,并从摒弃社会对职业教育的偏见,营造良好的社会文化氛围;加大立法和政策支持力度,对职业院校教学模式转变进行指导和政策、资金支持;鼓励企业积极参与职业教育,同职业院校加强联动;建立标准化的职业教育发展体系共四个方面分析了德国工匠精神对我国职业教育的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄海兰		3	14	1.0	3.0
2	董婷		3	2	1.0	1.0