对外汉语移动学习平台设计原则与实例研究

• 作者: 史贝贝 王帆 王珣
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习平台 移动应用开发 多媒体学习认知理论 二语习得 软件评估
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 213-217
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.182816

摘要

随着"汉语热"席卷全球,世界各国对汉语学习需求越来越大,汉语移动学习软件如雨后春笋般涌现,然而质量却良莠不齐.基于梅耶的多媒体教学设计原则、二语习得理论及语言教学软件评估标准,分析了目前安卓商店Android应用市场与苹果商店Apple Store中对外汉语APP设计开发现状及存在问题,提出对外汉语移动学习平台可操作性设计原则框架,以期为今后同类产品开发设计提供参考.作为实例,设计开发了一款对外汉语学习APP——《乐学汉语》,为汉语学习者提供一个实用、专业且便利的移动学习平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王帆	江苏师范大学智慧教育学院	51	264	10.0	14.0
2	史贝贝	江苏师范大学智慧教育学院	6	29	2.0	5.0
3	王珣	江苏师范大学智慧教育学院	5	1	1.0	1.0