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摘要:
从贯彻与落实新时代全国高等学校本科教育的会议精神出发,为引导教育工作者对服装设计专业人才培养模式的反思,采用问卷调查与访谈的调研方法,揭示了本科服装设计专业学生因现行教育体系下课程设置门类分散,在专业设计课程中普遍存在忽视服装设计思维构建,从而导致知识断层的教学问题.进一步总结服装设计思维构建在人才培养模式中的重要性,以及寻求解决问题的方案,力求提倡在教学中注重服装设计思维构建的意识,为提高服装设计专业人才培养质量提供参考.
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浅谈服装设计中的“一+1=十”设计思维
“一+1=十”
设计思维
综合性
科学性
形象性
方便性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 服装设计思维构建在人才培养模式中的思考
来源期刊 设计 学科 文学
关键词 服装设计 思维构建 人才培养模式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 J523.5
字数 语种 中文
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服装设计
思维构建
人才培养模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
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11032
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