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讲好历史故事 点亮历史课堂
讲好历史故事 点亮历史课堂
作者:
施龙军
原文服务方:
基础教育研究
历史故事
初中历史
摘要:
文章以编创和使用历史小故事《徐锡麟》为例,说明初中历史课堂需要历史故事,历史教师应善于编创历史故事和讲述历史故事.编创历史人物故事应选取有代表性的关键人物,并遵循求真求实、服务教学、情节生动等原则.通过历史故事教学激发学生学习历史的兴趣,让学生感悟历史,启迪学生思考人生,培养学生的家国情怀.
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科学精神
历史教学
创新精神
历史故事在初中历史课堂教学中的运用
历史故事
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文献信息
篇名
讲好历史故事 点亮历史课堂
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
历史故事
初中历史
年,卷(期)
2019,(8)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
52-54,56
页数
4页
分类号
G623.41
字数
语种
中文
DOI
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施龙军
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历史故事
初中历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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