作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学体育课堂教学中,教师精彩的语言应用营造出生动、愉悦、和谐的课堂氛围,促进学生积极参加体育活动,有效完成教学任务,发挥着非常重要的作用。本文主要从巧妙运用有声语言,焕发课堂活力;充分利用肢体语言,提高课堂教学质量;合理运用口哨语言,发挥独特魅力等三方面,重点关注体育教师语言在课堂教学中的运用。
推荐文章
浅谈体育课堂教学语言“十法”
体育课堂
语言
方法
浅谈小学体育课堂语言艺术
小学体育
课堂
语言艺术
小学体育课堂教学之我见
备课
语言
练习
游戏
小学体育课堂教学的有效构建
小学体育
课堂教学
有效构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学体育课堂教学中教师语言的应用
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 有声语言 肢体语言 口哨语言
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0068-0068
页数 1页 分类号 G8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明济 厦门外国语学校附属小学 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有声语言
肢体语言
口哨语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导