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摘要:
阅读不仅是学生语文学习的基础,阅读能力还是学生成长过程中,吸收各类知识信息所具备的基础能力,无论是对于文史还是对于理化知识,均需要形成阅读能力,在阅读中展开思维的联想和大胆的创新,将阅读的知识整合成系统化的知识体系,促进学生的情感共鸣,进而在阅读的过程中,学生不断的吸收新鲜的知识,拓展自己的认识空间,有助于学生的思维发散,强化学生的阅读能力的同时,强化学生的感知能力、逻辑思考能力记忆创新能力,达到素质教育的目的.
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篇名 小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 阅读教学 提高学生 阅读能力
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
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小学语文
阅读教学
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阅读能力
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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