浅谈朗读在小学语文低年级教学中的应用

• 作者: 胡艳梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 朗读 小学语文 低年级教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0056-0056
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文作为培养学生表达阅读写作能力的基础阶段,新课改明确提出要将“听”“说”“读”“写”在小学语文的教学中进行有机的结合,而在低年级小学语文的学习中,识字表达更是教学中的重中之重,这时朗读便可以在其中扮演一个重要的角色,它不仅让学生有效地认识生字,积累词汇,加深对已经认识字的印象与理解而且将小学课文中一些通俗的文章通过口语化地表达出来也能深化学生对于文章主旨的感悟,在培养语感、审美等方面也有很大的作用。

作者信息

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1	胡艳梅		3	0	0.0	0.0