多媒体环境下高职英语听力教学探赜

• 作者: 戴莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体环境 高职英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.09.066

摘要

本文先对建构理论及当前多媒体环境下高职英语听力教学现状进行了概述,认为高职英语教师引入建构理论来指导听力教学无疑是一种有益的尝试,必有助于改善多媒体听力教学现状、提升教学实效性,然后提出了具体的实施对策.