优化教学策略 创建高中物理高效课堂

• 作者: 王光文
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 高中物理 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00142-00142
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

作为我国教育的重要学科之一,高中物理具有抽象性强、综合性强、逻辑性强等特点。也正是由于这些特殊性,令很多高中学生对物理的学习产生畏惧心理,甚至成为了物理学科的学困生,最终影响到他们的高考成绩。对此,为了能够真正解决这一问题,提高我国高中物理的课堂教学效率,本文将针对如何优化高中物理教学策略展开研究。

作者信息

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1	王光文		2	0	0.0	0.0