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摘要:
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高校强化课堂管理探讨
高等学校
课堂管理
研究性学习
强化主体参与提高课堂时效
主体参与
课堂时效
数学阅读
课堂检测与反馈对课堂教学的优化作用研究
课堂检测
课堂反馈
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂检测与强化
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 美的寻觅
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2019.04.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田继振 2 2 1.0 1.0
2 王海红 山东省泰安市泰山区省庄镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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