小学语文习作教学探究

• 作者: 程桂荣
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 培养观察能力 习作教学 学生习作 注重引导 小学语文老师 观察意识 兴趣和能力 语文教材编写
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

小学是习作教学的起点,因此,作为小学语文老师,我们要遵循小学语文教材编写特点和规律,对学生进行针对性的习作教学,激发学生习作的兴趣和能力,从而将习作教学“引水入渠”。一、引导学生观察,培养观察能力观察是写作的基础,没有观察就没有概念,无法形成具体的语言,所以教师应注重引导学生观察,培养学生的观察意识和观察能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程桂荣		4	0	0.0	0.0