基于思维品质培养的初中英语阅读教学 ——以Unit 2 Body language Reading为例

• 作者: 周欣
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维品质 核心素养 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 字数: 5300字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容,而阅读课教学是培养学生思维品质的重要抓手.以牛津广州版初中《英语》八年级(下)Module 1 Unit 2 Body language Reading为例,探究如何在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质.认为教师应设计有效的问题,引导学生在解读和总结文本内容、分析现实生活中的问题之后,利用所学知识解决问题,以促进学生思维品质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周欣		1	2	1.0	1.0