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摘要:
在"学"中体验"生活",在"生活"中感知"学",是生活化教学模式的本质内涵.在素质教育的要求下,初中地理教师越来越提倡和重视生活化教学模式在教学中的运用,这不仅是强化学生的生活化体验的有效手段,也能使学生在良好的生活化氛围中,感知地理知识付诸于实践的乐趣.因此,初中地理教师应当为生活化教学的开展带来新的挑战和契机,让生活经验成为地理课堂的宝藏,为初中地理教学注入新的血液.
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生活化教学策略在初中地理教学中的应用
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浅析初中地理教学生活化
地理教学
学习热情
课堂氛围
初中地理教学生活化的实践
初中地理
教学生活化
学习积极性
内容分析
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文献信息
篇名 生活化教学在初中地理教学中的运用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 生活化教学 初中地理 教学运用
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
初中地理
教学运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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