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高校多校区办学背景下学生深度参与的实验室管理模式
高校多校区办学背景下学生深度参与的实验室管理模式
作者:
徐维昌
黄凌霄
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校多校区
办学背景
深度参与
实验室管理
摘要:
随着现代教育发展的速度越来越快,我国的素质教育也被纳入教育改革的重点关注区域,在新时期下素质教育再度成为国民一度关注的热点和焦点.在高校多校区的办学模式下,学生要加大参与到实验室的日常管理当中.本文将着重介绍大学生参与实验室管理的现状及其重要性的探究,希望能给读者带来借阅性的参考建议.
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文献信息
篇名
高校多校区办学背景下学生深度参与的实验室管理模式
来源期刊
善天下
学科
关键词
高校多校区
办学背景
深度参与
实验室管理
年,卷(期)
2019,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-19
页数
2页
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中文
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节点文献
高校多校区
办学背景
深度参与
实验室管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
主办单位:
陕西新华出版传媒有限责任公司
陕西善行天下慈善文化传媒有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-5591
CN:
61-1514/C
开本:
大16开
出版地:
显示皇城东路18号省政府综合楼
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
1190
总下载数(次)
0
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