浅谈"生活化教学"在小学科学教育中的运用?

• 作者: 张园园
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 小学科学教育 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

生活是一切知识的来源,科学知识也不例外.从学科本身来说,小学科学课程是一门源于自然的学科,汇集生活方方面面的知识与技能,培养学生从身边的生活发现科学知识,并将其运用到实际生活中去.但由于小学生的思维尚未发展成熟,对事物的认识还停留在表面,不能理解抽象逻辑事物.所以,作为一名小学科学教师,要善于运用生活中实际形象事例,建立学生的感性生活经验,让学生轻松学科学,体验科学带给生活的乐趣.本文在分析小学科学教学现状的基础上,重点研究"生活化教学"在其中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张园园		1	0	0.0	0.0