为学而教,以学定教,打造“适学课堂”——从苏教版六(上)《一本男孩子必读的书》学习目标谈起

• 作者: 孙国平
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 为学而教 适学课堂 学习目标
• 年，卷（期）: jysj,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

越来越多的教师已经意识到语文教学不仅仅要关注教师的教,更要关注学生的学。关注学生的学,教师要从课程标准高度出发,吃准年段目标,不拔高要求,也不降低要求,制定学习目标;关注学生的学,教师要从文本解读出发,领会编者的意图,学会取舍,完善学习目标;关注学生的学,教师要从学生的学情出发,从学生已有的认知水平和接受能力出发,优化学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国平		12	0	0.0	0.0