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小议探究式教学在初中生物课堂中的应用策略
小议探究式教学在初中生物课堂中的应用策略
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摘要：
在开展科学性学科的教学过程中,我们需要给学生营造一种科学气息浓厚的学习氛围,我们要引领学生完成探究性活动,我们需要让学生感悟科学的魅力,拥有完成科学探究的行动能力。由此可见,在学习科学性学科时,我们需要让学生参与探究式学习。在初中学段开展的生物学科,就是科学领域中的学科之一,让有些叛逆心理的初中学生生成生物学习兴趣,品味生物科学的魅力,就需要让学生参与探究式教学。本文中笔者就对此进行了分析。
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
初中
生物课堂
应用策略
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
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