小组合作学习策略在高三英语写作教学中的实践研究

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 小组合作学习 写作能力 学生互评 高三英语
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 字数: 4747字
• 语种: 中文

摘要

根据"合作学习"教学理论,针对当下高中生普通存在的写作困难问题,提出应开展小组合作学习.结合写作教学实例,探讨在高三英语写作教学中如何开展小组合作学习,以提升学生的写作兴趣,提高学生的写作能力.提出在小组合作活动中不断激发学生的写作兴趣、挖掘各种有用的写作信息、提高学生的写作能力等措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷婷		2	0	0.0	0.0