微信联合PBL教学法在神经内科规培生神经系统查体教学中的应用

• 作者: 陈泓颖 陈莉
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 微信 PBL 神经内科
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3060-3062
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.19.041

摘要

目的 研究微信平台联合以问题为基础的学习(PBL)教学法在住院医师规范化培训生(规培生)神经系统查体教学中的应用效果.方法 选取该科2017-2018年度轮转的64名规培生为教学对象,并分成试验组和对照组,各32名.试验组采用微信平台联合PBL教学法授课,对照组采用传统教学方法授课,以客观评价(理论和操作考核)和主观评价(教学效果评价表)比较教学效果.结果 试验组理论考试和操作考核成绩均优于对照组,同时试验组对教学效果满意度较对照组更高,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 在神经系统查体教学中采用微信联合PBL教学法,教学成效更佳,弥补了传统教学模式不足,值得在教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉	重庆医科大学附属南川人民医院神经内科	49	236	11.0	13.0
2	陈泓颖	重庆医科大学附属南川人民医院神经内科	6	22	4.0	4.0