我的数学学习之路

• 作者: 念念
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 深度思考 数学成绩 数学作业 逃避
• 年，卷（期）: xsjzn_2019,（59）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在高中三年的学习生涯里,我和数学有着一段复杂的情感,一边是对它的厌烦逃避,一边却又是热情与欣喜,这段情感也成了我永远不会忘记的回忆.数学,一开始我和大多数同学一样,只有厌恶和恐惧,不想多做小题,在难题上不愿意多花时间。每当碰到有难度的大题时,我总试图逃避,想第二天问老师,或者问会做的同学,自己不愿意深度思考.只希望每次数学作业少一点,再少一点,考试的时候简单一点,再简单一点。你怎么对待数学,数学也会怎么对待你,所以我的数学成绩一直不是很理想。