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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在高中物理复习课的教学中,教师要帮助学生形成一个清晰、完整的知识体系,使知识点之间的联系网络化、层次化.思维导图能清晰地反映知识之间的联系,通过直观图形来表达人们大脑中的知识、概念等,用发散的分支构建完整的知识体系.教师可以在概念复习、单元复习、专题复习、解题过程等环节引入思维导图,构建学生的知识体系.
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文献信息
篇名 学科思维导图在高考物理复习中的应用研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学科思维导图 知识体系 物理复习
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学科思维导图
知识体系
物理复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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