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摘要:
高中英语课程对大部分学生来说,学习起来都有一定的困难,传统的教学方法只是简单的知识传递,忽视了对学生创新思维能力的培养,导致学生处于被动接受的位置,学习的效率和质量无法提高.本文先介绍了创新思维的本质,针对目前的状况制定出科学的策略,融入到教学活动中去,以期提高学生英语学习的能力,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 高中英语教学中学生创新思维能力的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中英语 创新思维 能力培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕晓菁 山西省太原市娄烦县教育科技局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
创新思维
能力培养
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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