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摘要:
习作教学对于儿童的写作训练尤为重要,好的习作教学应该建立在对儿童的成长需求、言语表达方式和生活实际充分理解的基础上.在教学中,教师要在习作内容上注意习作素材的丰富性,在习作表达上注重言语表达的个性化,在习作评讲上注重赏评修改的自主性.
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教学实践
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文献信息
篇名 基于儿童的语文习作教学策略刍论
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 作文教学 习作 写作能力
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.24
字数 2966字 语种 中文
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1 张谋宏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
作文教学
习作
写作能力
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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