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摘要:
当前应试教育背景下,多数理工科大学生从高中时期就减少了对历史、地理、政治等学科的涉略,人文基础相对薄弱,人文素养教育在一定程度上有所欠缺.轻视理工科大学生人文素养教育,不利于其全面发展和综合素质的提升.本文依据高校人文素养教育的理论基础,分析理工科大学生人文素养教育的重要意义.通过相关的考察与调研,把握当代理工科大学生人文素养现状,剖析理工科大学生人文素养教育存在的问题及其影响因素,进而探索理工科大学生人文素养教育的有效途径.
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文献信息
篇名 理工科大学生人文素养教育探析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 理工科 大学生 人文素养教育
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1608字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张腾 西安工业大学光电工程学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
理工科
大学生
人文素养教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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