应用信息技术增效高中物理课堂教学的方法初探

• 作者: 龙勇
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 增效 高中物理 课堂教学 方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00128-00128
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在开展物理教学实践时,我们要从学生的学情出发,让学生展现自己的个性,从科学的角度来思考问题、探究问题。让学生在观察力的支持下,搜集丰富的知识学习,让学生在思维能力的支持下,解读科学现象,让学生在探究能力的支持下,获得问题的答案。作为高中物理教育者,笔者认为,在有限的时间与空间里我们需要让学生去拓宽自己的专业领域。那么,如何才能满足学生如此丰富的成长目标呢?如何才能为高中物理教学增效呢?笔者认为,就要将信息技术融入高中物理课堂教学。本文中笔者就对此进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙勇	重庆市丰都第二中学校	2	0	0.0	0.0