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摘要:
在小学音乐课堂教学的过程中,许多教师开始采取歌曲即兴创编的形式来丰富教学内容及教学形式,提升课堂教学的实 践价值以及育人作用。教师需要着眼于学生的学习与基础,了解学生的音乐经验和音乐情感,以此为重要的依托促进音乐即兴创编 活动的顺利开展,全面提升小学音乐课堂对学生的吸引力。
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文献信息
篇名 歌曲即兴创编活动在小学音乐课堂中的应用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 歌曲即兴创编 小学音乐 课堂应用
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
歌曲即兴创编
小学音乐
课堂应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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