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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学教育既是基础教育,也是所有教育的起点.数学是基础教育中的主要学科,其教学任务不仅要传授给学生数学基础知识,而且还要培养学生的数学素养,提高学生利用数学知识解决问题的能力.文章主要就小学数学素养培养的意义和存在的问题进行分析,并提出有效建议和策略.
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小学
数学课堂
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策略
议小学生数学核心素养的培养策略
小学
数学教学
核心素养
培养策略
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小学数学
学习兴趣
培养策略
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文献信息
篇名 小学生数学素养的培养策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学数学 数学素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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