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摘要:
中小学教师继续教育是切实提升教师队伍素质的有效手段,也是教师教育的重要组成部分。潜江市中小学教师继续教育中心(以下简称'继教中心')通过多年实践,摸索出继续教育的'潜江路径'。五年规划,统筹设计培训内容继教中心认真制订“五年规划”,统筹安排集中培训,指导、督促非集中培训,引领中小学对标看齐。一是统筹规划全学段培训,从学前到高中阶段全覆盖。
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文献信息
篇名 教师继续教育的“潜江路径”
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 教师继续教育 教育局 全员培训 中小学教师培训 潜江市
年,卷(期) hbjyb_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周硕 7 0 0.0 0.0
2 龚大荣 潜江市中小学教师继续教育中心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师继续教育
教育局
全员培训
中小学教师培训
潜江市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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