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摘要:
学生学习地理可以更好地指导日常生活并且帮助学生了解环境、气候、人口、地形等基本知识,但是目前我国初中生对地理的学习积极性不够高,没有浓厚的学习兴趣,然而学生只有对地理产生兴趣才会积极主动地学习,从而更好地实现教学目标,因此一名初中地理老师应当创新教学方式,令学生对地理产生浓厚的兴趣.
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内容分析
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文献信息
篇名 刍议初中地理教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 初中地理 学习兴趣 培养策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 初中教学研究
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
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1 左玲妹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
学习兴趣
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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