Sandwich教学法在临床五年制本科症状学课程中的应用分析

• 作者: 万伟 徐茂锦 程汉利 赵东宝
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,医学,本科 胸痛 贫血 血尿 蛋白尿 关节痛 意识障碍 Sandwich教学法
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2912-2913
• 页数: 2页
• 分类号: R441|G642.41
• 字数: 1915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.18.052

摘要

目的 改革风湿科学教学模式,突出Sandwich教学法在临床五年制本科症状学课程中的应用和地位,建立新型本科症状学教学方法 ,为诊断学课程改革提供参考和依据.方法选取该院2015级临床医学五年制本科学生150人作为研究对象,按1:1随机分为研究组和对照组,每组75人.研究组采用Sandwich教学法,对照组采用传统教学法.重点选取症状学课程涉及的内科学方面知识点章节,如胸痛、关节痛等作为授课内容,课程结束后进行课程笔试考试,分为理论知识和病例分析.结果 研究组学生理论知识和病例分析考试得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 通过Sandwich教学法可让临床医学五年制本科学生更多、更好地掌握相关知识,对提高其临床思维具有明显的提升作用.在医学教育课程中可推广应用Sandwich教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东宝	海军军医大学附属长海医院风湿免疫科	21	21	2.0	3.0
2	徐茂锦	海军军医大学附属长海医院内科教研室	25	27	3.0	3.0
3	万伟	海军军医大学附属长海医院风湿免疫科	9	6	2.0	2.0
4	程汉利	海军军医大学附属长海医院内科教研室	2	2	1.0	1.0