“微课+”教学模式在农学专业课程教学改革中的应用与实践

• 作者: 李佳佳 王晓波
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学改革 “微课+” 农学专业
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 农村经济学
• 页码范围: 243-244,246
• 页数: 3页
• 分类号: G642.2
• 字数: 5354字
• 语种: 中文

摘要

在微媒体活跃和主导的“微时代”,大学生学习方式发生了重大变革,全时段、多维度、全网络学习新模式已经渗透到大学生学习的各个方面,给大学理论和实践课教学带来了新挑战、提出了新要求.为了更好地适应这种新变化,落实以创新能力培养为导向的“新农科”教学任务和目标,系统推进农学专业教学改革,我们依托微信公众号创建了《微统计》和《微育种》2门微课,并且开展了为期一学年的“微课+”农学专业教学模式探索与实践.本文系统介绍了“微课”的创建过程,并通过对学生使用中存在的问题、调查问卷、实际应用效果的综合分析,探讨如何充分利用网络平台的便利性和交互性构建以个性化、精细化为特点的混合交互式“微课+”农学专业教学新模式,为促进农学专业课教学由传统的“定性分析”向“精准定量分析”转变,加快落实全程融入、全员覆盖、全面渗透的“三全”农学专业课教学改革提供科学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓波	安徽农业大学农学院	16	156	8.0	12.0
2	李佳佳	安徽农业大学农学院	6	21	3.0	4.0