数字化背景下的小学语文课堂教学重构

• 作者: 潘琪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数字化 小学语文 课堂教学 重构
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1651字
• 语种: 中文

摘要

进入新时代,语文课堂上百花齐放,课堂活动的设计越来越丰富多彩,然而教学中却出现了许多高耗低效的乱象.通过有效运用数字化媒体技术,以技术为有效支撑,重构课堂教学,让课堂更显生机与活力.语文课堂教学的教学内容,既是对现有教材的延续,也应包含教师自身对教材内容的重构,这既包括执行课程内容,也包括在课程实施过程中教师对课程内容的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘琪		12	1	1.0	1.0