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摘要:
苏教版教材主编张庆说过:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”可见,小学作文就是练习、就是练笔,要避免任意拔高,避免成人化和文学化。因此,唯有将作文教学、作文训练在“小”字上定位,打好作文基础,才能有利于调动学生的作文积极性,有利于训练学生的作文基本功。小学作文教学怎样定位于“小”字?
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文献信息
篇名 让小学生作文“小”一点
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 学生作文 “小” 小学作文教学 作文训练 作文积极性 亲身经历 文字表达 苏教版
年,卷(期) xxsdb_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.34
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1 赵红阳 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
“小”
小学作文教学
作文训练
作文积极性
亲身经历
文字表达
苏教版
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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4
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