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张飞:"追问、反思、优化、凝练"铸教学特色
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学数学课堂中的追问技巧与反思
小学数学
课堂追问
技巧与反思
凝练办学理念强化办学特色
办学理念
开发潜能
发展个性
办学特色
基于农业发展趋势凝练特色专业的探讨
特色专业
产业
职业院校
追问——教师有效课堂教学的策略
追问
课堂教学
前一问
时机
方式
有效性
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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