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摘要:
阅读可以训练学生的思维能力、理解能力、概括能力和推理判断能力,加强阅读能力的培养是英语教学的重点。提高英语阅读技巧能直接提高英语学科的成绩。然而目前的英语阅读教学现状是:即使是那些程度较好的学生,虽然记住了一定量的词汇,由于方法不当,知识面窄,对语篇的理解也多限于词汇意义的堆砌,对所读文章的要点无法进行有效的推断,不能正确把握文章的脉络,对文章整体意义的理解则显得支离破碎,从而影响了理解的准确率。那么怎样才能有效地让学生的阅读技巧提升呢?下面笔者从多年的教学经验中总结出四种阅读技巧提升的办法。
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文献信息
篇名 英语阅读技巧提升初探
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 阅读技巧 英语教学 推理判断能力 词汇意义 能力的培养 思维能力 理解能力 概括能力
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.33
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姬振海 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读技巧
英语教学
推理判断能力
词汇意义
能力的培养
思维能力
理解能力
概括能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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