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摘要:
二语动机策略是二语学习策略的一个重要组成部分.在分析英语通用语背景下英语自身属性、使用环境和功能所发生变化的基础上,提出教师应通过"向学生介绍英语通用语"概念、充分尊重学生对英语的使用权、强调语言的工具性和语用功能等措施来激发并维持学生的二语学习动机.
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文献信息
篇名 英语通用语背景下的二语动机策略研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语通用语 二语动机策略 二语学习策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号
字数 3948字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻晖 湖北工业大学外国语学院 16 81 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语通用语
二语动机策略
二语学习策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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