强化深层体验促进学生发展

• 作者: 黄艳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学生发展 情感体验
• 年，卷（期）: 2019,（56）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

新一轮课程改革提出了课堂教学的三维目标。小学数学课堂教学中,我们除了要关注学生知识与技能的习得,又要关注过程与方法经历,还要关注情感态度与价值观的提升。只有如此,才能让学生得到全面发展。本文着力从如何引导学生的体验这一视角展开论述和说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳		2	0	0.0	0.0