书写立德树人新篇章——烟台市德育课程一体化改革的实践与探索

• 作者: 王楠 赵丽霞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 德育课程 区域性 激发学生
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G631

摘要

多年的实践经验告诉我们,对于任何一项区域性的浩大工程而言,单靠教育行政的力量是远远不够的,必须充分依靠教育科研的引领作用。理论研究要有效服务于实践探索。区域性教育理论的研究必须始终坚持实践立场,切实为区域教育实践服务,才能充满生机活力,彰显指导性价值。实践中,我们寻找原理,从研究背景、价值内涵、基本流派、实施策略和评价方式等五个方面,全面回答一体化推进德育课程改革为什么做、做什么、怎样做和做到什么程度等基本问题,为一线校长、教师在具体工作中可能遇到的诸多问题释疑解惑,提供切实指导。