浅谈合作学习在高中地理教学中的运用

• 作者: 杨姝漫
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 高中地理 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【教学探究】
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.165

摘要

为响应新课程改革的要求,教师必须抛弃原本的以教师为主的教学模式,开发全新的以学生为本的教学模式.作为新型教学方法的合作学习值得广大教师的运用,因为合作学习对学生的学习十分有意义.高中地理课堂教学应当充分发挥合作学习的作用,教师要加强合作学习的运用.接下来,我将根据自己的见解,谈谈高中地理教学中合作学习的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨姝漫		1	0	0.0	0.0