分层教学方法在高职汽车检测与维修专业中的实践与应用

• 作者: 陈群燕
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 高职 分层教学方法 汽车检测与维修专业 新课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2019.15.021

摘要

在教育发展新形态下,传统的教学方式、教育教学策略已经不能与当前形势向匹配,这对于新课程改革教学模式的应用会产生负面影响,通常情况下汽车检测与维修专业采用的教学模式是课堂教授教学与传统教学,随着教育事业的创新与发展,这种传统的教学模式势必要发生改变,以适应新型教育环境,新课程改革教学模式是传统教学模式的结晶,也是传统教学模式的延伸发展.分层教学方法,以科学教学方法、新型教学理念为依据,在日常工作中发挥出教学计划、教学组织、教育协调以及教学控制等方面的教学职能,能够使教学过程中的相关要素得到统筹,使教学活动能够在计划内有序而行,这是提升高职院校汽车检测与维修专业分层教学质量的有效措施.所以,在今后的工作中应着重考虑分层教学方法的应用趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈群燕		6	14	2.0	3.0