小议利用问题情境在高中化学教学中开展探究式学习的策略

• 作者: 侯惠玲
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 化学教学 开展 探究式学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00104-00104
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

探究式教学的目的是为了培养学生独立探究的能力进而提高学生的创新能力,以便使学生能在未来社会的发展中有发展的空间,能为国家的发展尽自己的绵薄之力。要开展探究式教学就需要为学生提供探究的问题,从而保证学生的探究具有准确的目的性,因此教师在高中化学教学过程中,要采用不同的形式为学生创设不同的问题情境,使学生产生探究的兴趣。问题也为学生的探究指明了方向,使学生的探究有的放矢,在帮助学生掌握高中化学中相关的知识的同时也提高学生独立探究的本领。

作者信息

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1	侯惠玲		3	0	0.0	0.0