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摘要:
在主题教育中,有的单位不注意区分教育对象,搞“一刀切、一锅煮”,影响了教育效果。为此,要针对教育对象的岗位、身份、成分等特点,在教育内容上既要严格落实上级规定的教育内容,实施“统供”,又要区分教育对象的具体情形,实施“专供”,采取“开小灶”“加三餐”等方式,提高主题教育的质量和效果。
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文献信息
篇名 教育效果好“加餐”不可少
来源期刊 政工导刊 学科 教育
关键词 主题教育 严格落实 一刀切 质量和效果 一锅煮 影响
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G63
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1 王秀华 军委机关事务管理总局第四保障处 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题教育
严格落实
一刀切
质量和效果
一锅煮
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政工导刊
月刊
1003-6334
31-2154/E
16开
上海市杨浦区四平路2575号
4-958
1987
chi
出版文献量(篇)
12977
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61
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306
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