浅谈网络背景中的高中历史教学

• 作者: 冉启立
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 网络背景 高中 历史教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00102-00102
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

历史知识有着丰富的故事性和人文性。在解读历史资源的过程中,我们可以发现,学生可以分享思想和情感,可以拥有爱国主义精神,变得家国天下事事关心。因此,在笔者看来,在面对青少年开展教育教学活动时,历史学科可以发挥出极大的思想价值,是帮助学生成为身心健康的社会人才的主要资源。当前的社会大背景中,我们如何促使高中历史教学展现出自己的优势呢?如何实现高中历史教学的高效化呢?笔者给出的建议,就是积极应用当前的网络环境。让学生深化学习历史知识,为学生提供更大的空间,进行相关内容的探究,让学生拥有真正的思想与能力。

作者信息

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1	冉启立		1	0	0.0	0.0