他山之石 可以攻玉——德国职业教育德育施教模式的启示

• 作者: 李康
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 立德树人
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G711

摘要

深入考察德国职业学校的德育教育,其施教模式主要是:早期重视家庭教育,实施自由发展与规则教育并行;入学时尊重学生的差异,采用个性化教学的融合教育;重视手工劳动和体育教育。借鉴德国模式,我们在职业教育落实立德树人根本任务的过程中,要强化劳动教育,提高学生核心素养和综合职业能力;加强规则教育,提高学生自我管理的能力;建立家校共育平台,提高学生独立生活的能力;开展丰富多彩的各类活动,提高学生的自我教育能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李康		4	4	1.0	1.0