情景教学模式在初中英语学习中的使用

• 作者: 王秀兰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 情景教学模式 英语学习 语言材料 中国学生 语言交际 环境影响 哑巴英语
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语言的学习是指个体学会使用语言进行交际的过程,包括对语言材料的消化和积累,中国学生在英语学习中往往受环境影响,更多的偏重于哑巴英语的模式,谈不上运用,也很少有机会和实际生活联系起来,因此在初中英语教学中存在着难以运用、复习和巩固的问题,究其原因就是缺乏了语言交际练习,限制了学生口语能力发展,以及思维模式受到局限。因此在外语教学中需要适合于国情的教学方法,让孩子加强阅读和背诵的同时,采用情景教学模式,让学生在真实或模拟的语境中去理解理解运用语言,并且勇于表达自己,这是我在初中英语教学中的一点浅见.

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