渗透转化思想 摆脱问题困境

• 作者: 孔春芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 转化思想 化繁为简 数学思想
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 78-78,80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中运用转化思想,可以将复杂的问题简单化,将抽象的问题具体化,将陌生的问题熟悉化,并运用数学模型解决实际问题.因此,教师要充分研究转化思想,在课堂中渗透转化思想,促进学生熟练运用转化思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔春芳		4	0	0.0	0.0