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摘要:
诗歌在我国文化遗产中占据着重要位置,它不仅能给人带来美的享受,同时能够在潜移默化中增加文化积淀,提高文学素养。多年来,高中语文教学都十分重视对学生诗歌鉴赏能力的训练和培养,诗歌在高考语文试卷中也占据着不小的分量。所以,在培养学生诗歌鉴赏能力方面,对于教师来说,除了要“授人以鱼”,更要“授人以渔”。下面笔者从四个方面来谈谈如何培养高中生的诗歌鉴赏能力。
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培养
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鉴赏能力
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文献信息
篇名 如何培养学生的诗歌鉴赏能力
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 高中语文教学 授人以鱼 授人以渔 文学素养 诗歌鉴赏能力 文化遗产 美的享受 文化积淀
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
授人以鱼
授人以渔
文学素养
诗歌鉴赏能力
文化遗产
美的享受
文化积淀
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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