基于移动互联网视角下高中英语素养教育策略探究

• 作者: 殷丽杰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 移动互联网 英语素养 教育策略 高中 自主学习能力 学习效果 素养教育 学习过程
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在移动互联网视角下教师想要有效开展素养教育探究,便要全面利用互联网手段对学生的各个学习过程进行改革与创新,并在其中锻炼学生的多层次学科素养,提升学生的学习效果与质量。1.采用"先学后教"教学模式,培养学生的自主学习能力在基于移动互联网视角下的高中英语素养教学探究中,教师首先应当用互联网手段创新教学方式,培养学生的自主学习能力,提升学生的学习效果与体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷丽杰		1	0	0.0	0.0