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摘要:
“笔乃心灵之舌”,因此,写作便是关于心灵的谈话。在“谈话”中,写作者的意识、思维及心理向成熟阶段发展。精神境界也获得提升,由认知心理过渡到道德意识层面,再进入审美信念层面。可以说,写作对人的精神成长起着重要的作用。但在农村高中作文教学中,教师常常忽略写作的这种功能,只是以此培养学生的语言文字运用能力,学生便创作出一些“假、大、空”的文章,也不会从写作中获得关于精神的成长。因此,教师要改变教学观念,基于学生的精神成长进行作文教学。
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文献信息
篇名 谈指向精神成长的农村高中作文教学
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 高中作文教学 语言文字运用能力 认知心理 改变教学观念 精神境界 成熟阶段 意识层面 谈话
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中作文教学
语言文字运用能力
认知心理
改变教学观念
精神境界
成熟阶段
意识层面
谈话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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